《荒岛余生》七年级语文教案

《荒岛余生》七年级语文教案

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《荒岛余生》七年级语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

【教学目标】

１、培养快速默读课文，整体感悟课文内容的能力。

２、培养分析、概括语言的能力。

３、学习运用心理描写刻画人物性格、表示作品主题的写法。

４、了解一些课文中涉和的科学知识和生存常识。

５、学习主人公在困境中表示出的人类优秀品质的精华，珍视生命的意义和价值。

【教学重点】

１、理清文章结构。

２、学习通过心理描写来刻画人物性格表示作品主题的写法。

３、学习主人公在困境中所表示出来的人类的优秀品质。

【课时布置】

两课时。

【课前准备】

同学：阅读《鲁滨孙漂流记》或课本所和的《名著导读》。

第一课时

〖教学内容〗

１、分析文章结构并概括课文内容。

２、分析人物形象。

〖公开课教案〗

一、导入

１、让读过《鲁滨孙漂流记》的同学简单介绍一下这部作品。

２、教师提示：欧美的许多国家都把这部作品作为生长中的青少年的必读书，因为在鲁滨孙身上集中体现了人类所拥有的优秀品质的 ……此处隐藏3569个字……困县，联合国教科文组织考察后认为这里不具备人类生存的条件，是最不适合人类生存的地方）。引导学生展开联想和想象，在一个物质条件和生存环境较为恶劣的地方，面对生存问题，要采取什么态度和做法。

（四）教学小结：（2分钟）

很好！同学们畅所欲言，各抒己见，回答得很精彩。确实发挥出自己的聪明才智。让我感受到同学们的能力非同一般。

是啊，人类证明自己能在极其恶劣的环境下生存。要使自己生存下去，除了物质，还需要个人的知识、智慧，更为重要的是要有活下去的勇气，有渴求生存的意识。今天，我们学习的《荒岛余生》这篇课文中，鲁滨孙一个人在荒岛上面对生活困境时，就很好的进行了自我心理调整，有了生存的愿望之后，才可能想办法很好的活下去。希望大家能从中学会如何面对困境，学会生存，学会正确的看待人生，使自己的人生更有价值。

但是，生存意识并不仅仅涉及诸如飞机失事、轮船遇难或沙漠深处车辆抛锚之类的极端事件。生活中也处处要有自觉的生存意识。比如：坐在车中系紧安全带，就是自己提供更多的生存机会；过马路前左右看看或临睡前察看一下有无火患实质上是你在本能地维护自己的生命。

今天这堂课，气氛很热烈，老师很想知道大家在这堂课上学到了什么。下面我们一起来小结一下这节课的主要内容。

（五）布置课外作业：（1分钟）

1、组织学生观摩这部名著的电影，写一篇观后感。

2、联系本单元其他几篇课文，想一想：鲁滨孙的探险精神在今天还值不值得提倡？为什么？[若有时间，师可利用“哥伦比亚”航天飞机失事课件辅助] 好！今天，我非常高兴，也很荣幸能和同学们共同学习，我们合作的非常愉快，在此，我衷心感谢同学们对我的热情支持。下课！同学们，再见！